Me hace muy feliz darme cuenta que fueron muchos los temas y actividades que llamaron mi atención durante este curso.
La principal de ellas fue el enfoque de creatividad en Oriente y Occidente primeramente porque me sentí muy identificada con la visión de oriente (...estoy bien, puedo mejorar, estoy bien, puedo mejorar...) ya que después de haber conseguido varias metas en mi vida y poder actualmente reflexionar sobre ellas, me hace ver la capacidad que tengo para luchar por lo que quiero, porque durante cada una han habido obstáculos y dificultades que he superado y ahora sé que es parte de mi personalidad esforzarme por alcanzar las cosas que deseo y me propongo. Todo esto sin duda me hace conocerme más y valorar que como docente y persona tengo un mensaje qué transmitir a las demás personas y eso me llena y me enorgullece porque también sé que parte de mi personalidad se debe al ejemplo y aprendizaje que he recibido de otras personas, y que todas ellas, con sus diferencias han sido responsables de transmitir cuestiones de formación hacia mi. Por esta razón ahora entiendo que de la misma manera yo, con mis características y diferencias también puedo ser ejemplo de diversas cosas para mis alumnos, al igual que ellos también lo serán para mi, porque todo esto no quiere decir que seamos de una misma marea para siempre, ya que las situaciones y contextos van cambiando y por ende nosotros también cambiamos. Somos seres sociales que necesitamos de los otros para aprender a ser y a ser integradores y receptores de lo diferente de esos otros, y de nosotros mismos.
Otra de las cuestiones que llamó mi atención fue la técnica de cortometrajes como herramienta para la reflexión y análisis de temas sociales que pocas veces son abordados desde el aula para crear conciencia social y visiones de mundo más apegadas a la realidad, debido a que constantemente estamos siendo bombardeados por estereotipos comerciales y eso obstaculiza la visión de otras realidades. Con ésta técnica he aprendido que como docentes debemos estar en constante búsqueda de herramientas formadoras de personalidad y criticidad en nuestros alumnos, porque no sólo tenemos la responsabilidad de transmitir saberes del idioma inglés, como es nuestro caso, sino también de formar personas con criterio y autónomas que sepan dirigirse por la vida en armonía y respeto por los demás, ya que al final de cuentas estamos trabajando con personas y para las personas.
De este modo, pienso que los docentes no debemos cansarnos de asistir a talleres y seminarios que nos ayuden a formarnos cada vez más para tener variedad de herramientas y saberes por transmitir a los estudiantes. En el caso del Orientador Pablo, docente de este curso, hace combinación de su saberes como actor de teatro y su formación de orientador dentro del aula, mediante el uso de cortometrajes, lo cual desde su presentación el primer día ya me generaba curiosidad de ver cómo iba a emplear ambos talentos y en efecto, lo que nos ofreció sin duda dejó valiosos aprendizajes en mi persona. De la misma manera, creo que cada uno podemos hacer combinaciones de otras cosas a las que nos dediquemos o llegar a aprenderlas. Por ejemplo, un día comentábamos sobre la posibilidad de incluir poemas en las clases, y si bien en la Enseñanza del inglés se lleva un curso sobre poesía, la verdad es que es una rama de la cual podemos investigar más o asistir a seminarios o cursos más enfocados a ella con el fin de que se conviertan en una herramienta de enseñanza-aprendizajes. De la misma forma, creo que el hecho de también dar oportunidad a nuestros alumnos para mostrar en qué son buenos, a qué otras cosas y pasatiempos se dedican, nos brindaría conocimientos muy valiosos a todos.
Cabe mencionar que otras lecturas como Diversidad bajo sospecha, Enseñar para la autonomía, Convivencia y diversidad y Celebrar la diversidad, crear comunidad, así como las películas vistas en clase también aportaron buenos saberes que deseo conservar en mi mente durante mucho tiempo, para poder aplicarlos día a dáa en mi vida personal y profesional.
Finalmente, autoevalúo mi disposición para con el curso de una manera receptiva, curiosa y deseosa de aprender nuevas cosas y visiones que en efecto sucedieron.
Por: Mauren Aguirre.
